Presentación

La Vicerrectoría Académica busca velar por la calidad de los procesos académicos de la Institución, es decir, coordina el programa de desarrollo docente, orienta la implementación de la Propuesta Pedagógica de la Universidad, establece lineamientos para el diseño y reforma curricular en los programas, y promueve y apoya la investigación.

La Vicerrectoría Académica, responsable con el compromiso misional de llegar a ser gente, gente de bien y profesionalmente capaz, comprende que su labor está orientada por el Proyecto Educativo Institucional y por la filosofía de Proyecto de Vida. De esta forma, sobre la base de lo humano, apoya la formación de los estudiantes como profesionales inteligentes, creativos, investigativos y capaces del autoaprendizaje.

Cualificar la carrera docente
Alcanzar la excelencia académica a nivel personal e institucional
Desarrollar la investigación y las comunidades académicas
Favorecer la consolidación del proyecto de vida personal

Componentes básicos

El programa de desarrollo docente de la Universidad Católica de Pereira se resume en los siguientes componentes básicos:

  • Seminario de inducción a la labor docente en la Universidad.
  • Apoyo a la capacitación docente: pedagógica y disciplinar.
  • Gestión del desempeño.
  • Asignación académica: plan de trabajo por período académico.
  • Escalafón docente.
  • Reconocimientos y estímulos a la labor docente y de investigación.

Propuesta Pedagógica

La propuesta pedagógica de la Universidad asume la investigación formativa como opción pedagógica, reconoce al estudiante como protagonista del proceso educativo y se fundamenta en los siguientes principios básicos del aprendizaje autónomo:

Privilegiar al estudiante como actor de su propio aprendizaje.
Valorar nuevos contextos de aprendizaje.
Reconocer la participación y la comunicación como elementos del conocimiento.

Colectivos

El colectivo de docentes y estudiantes es una estrategia institucional de reflexión y práctica pedagógica, orientada a la gestión de las funciones características de la Universidad Católica de Pereira en investigación, proyección social, docencia y gestión educativa.

El colectivo docente posibilita nuevos aprendizajes, favorece la interacción activa entre docentes y estudiantes, consolida el desarrollo profesoral y cultura institucional de la enseñanza compartida y el aprendizaje solidario.

Así mismo, re-plantea la función “tradicional” del docente que es visto como transmisor de conocimientos, hacia la de un “maestro profesional reflexivo”, mediador y articulador de aprendizajes autónomos con pertinencia social para la comunidad local-regional-global.

En la Institución se constituye este colectivo de estudiantes y docentes como una estrategia pedagógica de enseñanza y aprendizaje.

En el colectivo de docentes y estudiantes se concreta la propuesta de formación, orientada a favorecer un aprendizaje autónomo, con fundamento en currículos integrados y a partir de procesos colaborativos docente/docente-estudiante/estudiante- docente/estudiante.

DocumentoAgregadoLeer
Resolución rectoral N°. 055 “Por medio de la cual se aprueba los Lineamientos para los Procesos de Coterminalidad para los estudiantes de pregrado y posgrado de la Universidad Católica de Pereira”14 de Diciembre, 2023Ver
Acuerdo N°. 020 "Por medio de la cual se aprueba el Regla de Opciones de Pregrado de la Universidad Católica de Pereira "25 de Diciembre, 2023Ver
Acuerdo N° . 019. "Por medio de la cual se aprueba el Reglamento Académico de Pregrado de la Universidad Católica de Pereira "14 de Diciembre, 2023Ver
Acuerdo N°. 014. “Por medio del cual se deroga el Acuerdo del Consejo Superior N°.005 del 2019 y aprueba el Reglamento de Escalafón Docente”25 de Septiembre, 2023Ver
Proyecto Educativo del Programa -PEP-31 de Octubre, 2023Ver
Matriz RA – Competencias Institucionales V.6 24 de Octubre, 2023Ver
Fundamentos curriculares23 de agosto, 2023Ver
Formato unificado diseño instruccional13 de julio, 2023Ver
Formato: Plan de Curso13 de julio, 2023Ver
Formato: Programa de asignatura14 de julio, 2023Ver
Formato: Programa de seminario/ Módulo14 de julio, 2023Ver
Acuerdo No. 004. "Por medio del cual se aprueban la Política de Resultados de Aprendizaje"02 de junio, 2022Ver
Lineamientos para el uso y creación de recursos digitales.23 de noviembre, 2019Ver
Resolución Rectoral No. 060: “por medio de la cual se crea el programa de Monitorias Institucionales “Cardenal Darío Castrillón Hoyos”26 de octubre, 2019Ver
Resolución Rectoral No. 029: “Por la cual se reglamenta el programa de apoyo institucional para el acceso de profesores y directivos académicos a programas de capacitación”04 de marzo, 2019Ver
Presentación Institucional - Versión en inglés25 de abril, 2019Ver
Presentación Institucional - Versión español09 de marzo, 2019Ver
Proyecto Educativo Institucional -PEI-19 de agosto, 2019Ver
Estructura Académica de la Universidad12 de agosto, 2019Ver
Resolución Rectoral No. 042: "Por la cual se modifica la Resolución Rectoral No. 081 del 15 de noviembre de 2018 y se definen las condiciones básicas de vinculación del cuerpo profesoral y se caracteriza el plan de gestión profesoral basado en logros académicos notables "14 de junio, 2019Ver
Lineamientos de apoyo a la capacitación
Resolución rectoral Nº 029: “Por la cual se reglamenta el programa de apoyo institucional para el acceso de profesores y directivos a programas de capacitación”04 de marzo, 2019Ver
Lineamientos de apoyo a la capacitación
Resolución rectoral Nº 050: “por la cual se establecen las condiciones para la autorización, reconocimiento y pago de gastos por concepto de comisiones académicas”26 de julio, 2019Ver
Lineamientos para educación y formación en emprendimiento y liderazgo12 de agosto, 2015Ver
Evaluación del aprendizaje12 de agosto, 2015Ver
Colectivo de docentes y estudiantes (Revista Páginas)12 de agosto, 2015Ver
Propuesta Pedagógica11 de septiembre, 2015Ver
Universidad Catolica de Pereira

Nelson Londoño Pineda


Vicerrector Académico

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Universidad Catolica de Pereira

Norvelly Suárez Trejos


Asistente

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Auxiliar Administrativa

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